De 8 mest strukturerade kommunikativa strukturerade situationerna

De strukturerade kommunikativa situationerna möjliggör överföring av information. Dessa öppna utrymmen för debatt och yttrande, så att deltagarna kan uttrycka sig objektivt.

Dessa typer av situationer uppträder vanligen i ett klassrum, i ett rundbord, i ett forum eller i en debatt. Vanligtvis ligger det i vissa läromiljöer.

Tanken med denna typ av strukturerad kommunikation är att varje individ kan uttrycka sin åsikt, samt att lära sig om ett visst ämne.

En kommunikation bör bestå av både information och struktur. Ett effektivt sätt att kommunicera mellan två vägar innebär en ömsesidig kontroll av förståelse genom struktur jämförelser.

I strukturerad kommunikation tillhandahålls information så att deltagarna måste organisera sig explicit. Strukturerade kommunikativa situationer har kallats en interaktiv teknik för kommunikativ förståelse.

Denna teknik är utformad för att uppmuntra kreativt tänkande i eleverna, så att de kan utveckla en förståelse för ämnet, snarare än att bara memorera fakta.

Åtta strukturerade kommunikativa situationer

1- panelen

En panel är ett specifikt format som används i möten, konferenser eller konventioner. Det är en diskussion, levande eller virtuell, om ett specifikt ämne bland en vald grupp paneldeltagare, som delar olika perspektiv framför en publik.

En panel involverar en grupp människor som samlat diskutera ett ämne framför en stor publik, vanligtvis vid företag, vetenskapliga eller akademiska konferenser, fanatikerkonventioner eller tv-program.

En panel involverar i allmänhet en moderator som styr diskussionen och ibland provocerar frågor i publiken, med syftet att vara informativ och underhållande. En panelsession varar normalt 60 till 90 minuter.

Vanligtvis delar tre eller fyra experter på ämnet fakta, ger åsikter och svarar på frågor från publiken genom frågor som kanaliseras av moderatorn eller tas direkt från publiken.

2- Philips 66

Den stora storleken på en grupp eller en liten effektiv dynamik kan bli ett hinder för förmågan att generera kreativa idéer. Phillips 66 är en teknik där stora grupper effektivt kan brainstorma idéer.

I en Phillips 66-diskussion delas gruppen in i undergrupper eller grupper mindre än sex personer; En medlem i varje lag är utsetts som ledare och en annan som den som tar anteckningarna.

Varje lag har sex minuter för att hitta lösningen på ett specifikt problem. den medlem som tar anteckningarna håller rekord av lösningarna formulerade av hans lag.

Senare flyttar gruppen till ett annat problem, för vilket lagen igen har sex minuter för att hitta en lösning; de håller fortfarande register över lösningarna. Denna process kan upprepas så många gånger som behövs.

Slutligen samlas och jämförs de potentiella lösningarna som utformats av varje lag för varje problem. Erfarenheten visar att två eller flera lag ofta skapar samma idé genom olika resonemangsmetoder.

3- Forum

Forumet är en situation eller ett möte där människor kan prata om ett problem eller specifikt ämne av allmänt intresse. I denna typ av situation kan varje individ ha en fri åsikt. Ursprunget finns i det antika Rom.

Ett forum bör ha en moderator som kan leda mötet. Han är ansvarig för att ange debattens regler så att deltagarna kan ta hänsyn till dem när de deltar i forumet. I ett forum borde gruppen kunna diskutera ett ämne informellt och spontant.

Moderatören måste bevilja talrätten i den ordning i vilken den begärs Det bör också begränsa varje deltagares ingripandedag samt ingripanden för varje individ.

Generellt ger moderatorn i slutet av forumet en kort sammanfattning av alla de idéer som diskuterades och ger en liten slutsats om debatten.

4-runda bordet

Det är en form av akademisk diskussion. Deltagarna accepterar ett specifikt ämne för att diskutera och debattera.

Varje person beviljas en rättvis rätt att delta, som vid tillhandahållande av ett cirkulärt bord. Vanligtvis uppmanas deltagare med motsatta ståndpunkter om ämnet i fråga.

Runda bord är ett vanligt element i politiska tv-program; De brukar ha rundabord med reportrar eller experter.

5- seminarium

Det är en form av instruktion, antingen i en akademisk institution eller erbjuds av en kommersiell eller professionell organisation.

Det har till uppgift att samla små grupper för återkommande möten med fokus på ett särskilt ämne, där alla närvarande är skyldiga att delta.

Detta uppnås ofta genom sokratisk dialog, med seminarieledare eller instruktör, eller genom en mer formell presentation av en utredning.

I huvudsak är det en plats där tilldelade avläsningar diskuteras, frågor kan föreslås och debatter kan genomföras.

6- Brainstorming

Det är en grupp kreativitetsteknik där man försöker hitta en slutsats för ett specifikt problem.

Detta är möjligt genom att samla en lista med idéer som spontant bidragit av medlemmarna. I en brainstorm kan inga idéer uttryckas kritiseras.

7- Guidad diskussion

En guidad diskussion exponerar eleverna för en mängd olika perspektiv, hjälper dem att känna igen och undersöka sina antaganden, förbättra lyssnings- och talförmågan och främjar samband med ett ämne.

Genom att delta i diskussionen lägger studenterna ny kunskap i samband med deras nuvarande förståelse, vilket underlättar förståelsen av ämnet i fråga.

En guidad diskussion måste ha en informell utbyte av information inom ramen för ett visst ämne. Du måste också ha en guide som leder och uppmuntrar samtal.

Det liknar en dynamisk klasslektion som stimulerar frågor i medlemmarna. Emellertid måste ämnet diskuteras ha flera tolkningar och tillvägagångssätt. Det måste vara tvivelaktigt.

Medlemmarna måste först känna ämnet, för att skapa en åsikt, ingripa under verksamheten och utbyta idéer.

8- Symposium

Det är en konferens för forskare att presentera och diskutera sitt arbete. Dessa utgör en viktig kanal för utbyte av information bland forskare.

Symposier består vanligen av flera presentationer; Dessa tenderar att vara korta och korta, varade cirka 10 till 30 minuter. Presentationerna följs vanligtvis av en diskussion.