Vad är latensperioden?
Latensperioden är ett stadium av den infantila psykoseksuella utvecklingen, ögonblick där libido eller sexuell energi stannar och förblir i latent tillstånd. Det börjar ungefär 6 år parallellt med slutet av utarbetandet av Oedipus-komplexet.
Motsvarar ett utvecklingsstadium där utvecklingen av sexualitet verkar stoppa och kulminerar med infarten till puberteten, på ungefär 12 år.
I detta skede verkar libido eller sexuell energi vara inaktiv eller latent, vilket minskar motivets intresse för den sexuella. Deponera det då i aktiviteter av aseksuell karaktär.
Det är under latensperioden att barnets psykoseksuella utveckling riktas och fokuseras på en mental och affektiv utveckling. Detta stadium sammanfaller med barnets början och första skolår.
Bland de viktigaste egenskaperna framgår det att barnet förvärvar ett självkänsla. en känsla av att tillhöra peer-gruppen och inte till föräldrarna; Dessutom framkom anpassningen till det reglerade spelet och skolundervisningen.
Det är under och mot slutet av latensperioden att barnet börjar förfalska de personliga egenskaperna hos hans personlighet, som han externiserar genom sina beteenden och beteenden i förhållande till andra, i detta fall hans kamrater.
Hur ska latentiden förstås?
Det är ett ögonblick i ämnet i vilken viktiga omvandlingar sker på psykisk nivå. E toppen av utvecklingen där individen kommer att bli mer påverkad av det omgivande sammanhanget, blir mer relevant än i tidigare etapper eller etapper.
Under denna period utvecklar ämnet sitt intellekt, förvärvar intresse för lärande och sociala relationer.
Den sexuella energin, som förekommer i all den psykoseksuella utvecklingen av barnet, försvinner inte, men faller under förtrycket. Intresset vänder sig nu till asexual verksamhet.
Libido har inte fokuserat på någon erogen zon i barnet, utan att ha ett specifikt mål. Detta bör förstås som latent tillstånd av sexuell energi, den huvudsakliga egenskapen hos latensperioden.
Huvudegenskaper
- I detta skede blir språk det viktigaste sättet att kommunicera och uttrycka.
- Det finns en ökning i produktionen av fantasier och reflekterande tänkande, för att begränsa den omedelbara tillfredsställelsen av impulser.
- Superegoen utgörs (förstås som en psykisk enhetskomponent i den psykiska apparaten av alla ämnen). Vilket fungerar som en myndighet som innebär etiska hinder. Med sin konsolidering framträder bland annat känslor av självkritik, skam eller blygsamhet.
- Barns sexualitet är undertryckt.
- Kultur och social ordning blir relevant under denna period, vilket resulterar i en möjlig kanal genom vilken ämnet kan symbolisera eller kanalisera allt som händer med honom.
Understeg av latensperioden
Inom denna period, som täcker ungefär sex år i barnets utveckling, kan man hitta två olika stunder som motsvarar omvandlingar och framsteg av den mänskliga psyken genom hela utvecklingen.
Tidig latens
I detta delsteg av latensperioden är psyken ännu inte helt utvecklad. Dess funktion är svag, eftersom kontrollen av impulserna fortfarande är instabil.
Långsamt är förtrycket av sexuella önskningar installerat och psyken börjar omorganisera.
Parallellt utvecklas självet (psykisk instans relaterad till medvetandet) och ibland fördröjas behovet av omedelbar tillfredsställelse av impulserna.
Detta kan bevisas genom barns beteenden, som i sina handlingar kommer att visa beteenden av uppskjutande och kontroll, som främst fokuserar intresset för att kontrollera sina motoriska färdigheter.
Motoraktiviteten börjar utvecklas och genomföras varje gång, genom reglerade spel och sport, vilka fungerar som tillsynsmyndigheter av samma, för att undvika överflöden.
Det är under denna period som barnen får tillgång till att lära sig att läsa och skriva genom att gå in i skolsystemet. Möjligheten att barnet ångras och kräver vuxnas närvaro är frekvent.
Det förväntas också i detta underavsnitt att barn väljer att gå med i samma kön, med undantag av de motsatta könen.
När det gäller lydnad uppträder ambivalenta beteenden av lydnad och uppror. Att kunna demonstrera i den senare en skuldkänsla som har genererats av superegoens härkomst.
Passagen från tidig latens till sen latens uppstår omkring 8 år.
Sen latens
Det är i detta delsteg att kännetecknen för latensperioden uppträder. Bland dem framträder en större balans och mer stabilitet mellan psykiska apparatens olika psykiska instanser. Detta uppfattades av Sigmund Freud i sin psykoanalytiska teori om personlighetsutveckling och infantil psykoseksuell utveckling.
Det är i detta ögonblick av latens, där utvecklingen av egot och superegoen (psykiska enheter som är komponenter i den psykiska apparaten) konsolideras. Som ett resultat visas en effektivare kontroll av impulserna.
Självkontroll och självutvärdering utvecklas genom erfarenheter av prestationer och erkännanden och utvärderingar av familjen och skolmiljön.
Självkritik verkar allvarligare, så att självkänsla ofta påverkas och sårbarare. Barnet börjar se sig på ett mer realistiskt sätt och känner igen sina egna svagheter och styrkor.
Genom att känna igen och differentiera de olika roller som han spelar i de olika sociala utrymmen som han är en del av, förvärvar barnet ett mer integrerat och komplext perspektiv på sig själv och stärker sin identitetsidentitet.
Till detta får man förmågan att utveckla olika färdigheter och känslor, vara medveten om dem.
Han lyckas skilja sin rationella tanke från sina fantasier. Och som ett resultat av allt detta skapar ett spår i vad som kommer att vara dess personlighetstrecken.
På så sätt kan latensperioden beskrivas som ett stadium av barnets psykoseksuella utveckling, som kännetecknas av förtryck av infantil sexualitet, där libido förblir i latent tillstånd, medan det på den psykiska nivån utvecklas nya strukturer. av psyken.
