Kurt Lewins fältteori

Fältteori, eller topologisk och vektorpsykologi, är en psykologisk teori som föreslagits av Kurt Lewin, en Gestalt-skolpsykolog, som förklarar interaktionen mellan individen och miljön.

Hans intresse för praktiska aspekter och den verkliga världen har påverkat honom för att göra hoppet från ett sätt att förstå den individuella psykologin som ett sätt att förstå gruppernas psykologi.

Lewin och fältteori är kända som föregångare inom socialpsykologin och är erkänd för att ha tagit fram begreppet actionforskning samt hans experiment på ledarskapets roll i grupper.

Lewin ansåg att människors uppförande beror på många olika interaktioner mellan tankar, känslor och miljö där personen uppfattar och agerar.

Bakgrund för fältteori: historiskt sammanhang och Gestalt

Kurt Lewin (1890-1947) föddes i Mogilno, en tysk stad som nu är en del av Polen.

Hans akademiska arbete började vid universitetet i Berlin efter att ha varit en soldat från första världskriget. Där arbetade han i laboratoriet tillsammans med gestaltskolans skapare: Wertheimer, Köhler och Koffka.

Psykologerna i denna skola utmanade tidens dominerande paradigm och hävdade att för att förstå beteendet var inte bara stimuli själva viktiga, utan hur sättet individen upplevde dessa stimuli.

För dem var helheten mer än summan av dess delar och inom den här hela var den subjektiva erfarenheten också en oskiljaktig del.

Som en jud var det nazistiska partiets uppståndelse ett hot som ledde honom att emigrera till Förenta staterna 1933, där han skulle fortsätta sitt akademiska arbete.

För Lewin skulle tealtalen om Gestalt vara grunden till vilken han skulle utveckla sin fältteori. På samma sätt har hans erfarenheter som flykting påverkat sitt arbete på grund av sin oro för social kamp, ​​politik och hur man påverkar gruppernas uppförande.

Principer för fältteori

Livsutrymme eller psykologiska fält

Fältteorin hävdar att system har beteenden som inte bara kan förklaras av de element som utgör dem.

För den här författaren motsvarar det vitala rummet eller det psykologiska fältet världen som personen upplever det på ett givet ögonblick av sitt liv.

Detta viktiga utrymme består av en uppsättning av beroende beroende faktorer som bildar den psykologiska erfarenheten och som börjar från personen och miljön som personen uppfattar det.

Eftersom Lewin gav stor betydelse för matematisk representation representeras hans teori av formeln B = f (P, E). I denna formel är beteendet (B) en funktion av samspelet mellan person / grupp (P) och dess miljö (E).

Från detta begrepp av fält eller rymd använder Lewin en rad begrepp som kan förklara hur detta fält är organiserat (struktur-topologiska begrepp) och hur det fungerar (dynamiska vektorkoncept).

Miljö eller miljö

Miljön eller miljön är den situation där en person uppfattar och agerar. Denna miljö (E) är subjektiv, beroende på varje persons egenskaper (P).

För att korrekt kartlägga en persons bostadsyta är det nödvändigt att ta hänsyn till deras medvetna och omedvetna miljö.

person

För Lewin, person (P), hänvisar personens egenskaper eller den person som uppför sig.

Eftersom en person ändras påverkas bostadsytan, och instabiliteten i bostadsutrymmet kan påverka personen.

beteende

Beteendet (B) är en förändring som produceras i vardagsrummet genom en persons handling (P) eller av den förändring som sker i miljön (E) för en sådan åtgärd.

Drift av människor och grupper

Lewin presenterar sin teori som en förklaring till personlighetens individuella psykologi men leder slutligen till analysen av grupperna.

Ett av Lewins stora bidrag är att ha börjat från Gestaltpsykologin för att definiera grupperna som helhet, ett system som kan studeras som en grundläggande analysenhet.

Den grundläggande aspekten av en grupp är att det finns ömsesidigt beroende, eftersom grupper härrör från individernas tendens att gruppera sig för att möta deras behov.

I denna aspekt hänvisar socialfältet till den grupp av krafter som gruppen är föremål för.

Balans i systemen

System (människor eller grupper) påverkas av olika krafter som är i balans . I permanent förändring och interaktion påverkas systemet ständigt av interna och externa faktorer som kan leda till förlust av den balansen.

När det gäller grupper anses det att balansen ligger mellan gruppens behov och individens behov, där båda extremiteterna (individualism eller absorption av individen av gruppen) skulle vara oönskade.

Denna förlust av balans, antingen grupp eller individ, orsakar spänning i systemet och orsakar en åtgärd eller rörelse (som han kallar rörelse ) att vidta för att återställa balansen och lindra spänningen.

Det kommer att finnas komponenter som lindrar spänning (med positiv valens ) och föremål som förhindrar att spänningen minskas (med negativ valens).

Lewin och hans lärjunge, Zeigarnik (1927), visade effekten av spänningen på minnet av uppgifter / situationer, eftersom de uppgifter som orsakar spänning kommer ihåg lättare senare.

Ursprung av konflikter

När flera styrkor kommer till spel kan konflikter uppstå. Lewin definierade konflikt som konfrontationen mellan valensstyrkor med liknande intensitet.

Konflikten kan vara av tre typer:

1. Approximation / approximation : när du måste välja mellan två varor, det vill säga två objekt med positiv valens.
2. Undvikande / undvikande : när du måste välja mellan två onda, det vill säga två negativa valensobjekt.
3. Tillvägagångssätt / undvikande : När man står inför ett objekt som har positiv och negativ valens samtidigt. Till exempel, när du vill ha något men det krävs mycket för att få det (Sánchez, 2014).

Alla dessa begrepp tjänar också till att förstå hur förändringar kan genereras inom grupper. Enligt Lewin, eftersom individen inte kan separeras från gruppen, måste förändringarna börja på gruppnivå (standarder, normer etc.) för att minska individernas motstånd.

Generera sociala förändringar

Lewin genomförde ett experiment med två av sina lärjungar (Lewin, Lippitt och White, 1939) i samband med att förklara och förändra sociala fenomen, och demonstrerade de skillnader som typen av ledarskap (autokratisk, demokratisk och laissez faire ) kan generera i gruppen. ) .

Genom fältteori föreslog han också forskningsinriktningen som kallades åtgärdsforskning, som syftar till att främja sociala förändringar utifrån utredningen av relevanta sociala problem.

Hans intresse för dessa sociala problem ledde honom att bland annat studera med rasism, främlingsfientlighet och aggression.