Hur är en bra lärare? 15 väsentliga kvaliteter
Hur är en bra lärare eller lärare? Svaret är föremål för många aspekter, bland annat det är en oumbärlig pelare för studentens tillväxt. Detta beror på att de vid flera tillfällen tas som referens och exempel.
För närvarande finns det många fakta som definierar, medan man ifrågasätter, lärarens arbete och, ibland, karakteriserar det som en dålig handling.
Därför kommer vi i denna artikel att svara på vilka egenskaper en bra lärare borde ha. För att göra detta ska vi undersöka hur deras beteende borde vara och vilka roller de utför, för att slutligen ange den idealiska profilen för en utmärkt lärare.
Hur ska en bra lärare uppträda i sitt arbete?
Huruvida en professionell är en bra person kan bero på ett antal faktorer, inklusive möjligheten att eleverna är uppmärksamma det mesta som klassen varar.
Motivationsfaktor
Först måste vi ta hänsyn till motivationen, som spelar en nyckelroll. Om läraren gynnar elevinlärning kommer det att vara involverat under hela träningstiden.
Ett exempel kan vara en analys av hur var och en av eleverna är, vilken typ av familj de har, deras smak, s
Didaktisk faktor
För det andra har den metod som läraren utför i klassrummet en inverkan på studenternas motivation. Det sätt på vilket han förmedlar ämnet och ställer verksamheten till sina elever är avgörande, eftersom han, enligt de enskilda personernas egenskaper, kommer att reagera på ett eller annat sätt.
Ett exempel på detta är att läraren använder monotona aktiviteter för alla sina klasser, i så fall kan studenten förlora intresse.
Adaptiv faktor
För det tredje måste också den flexibilitet som utövas med hänsyn till utbildningssystemet beaktas. Läraren måste gå till läroplanen som student, för att de ska göra lämpliga anpassningar så att studenten är bekväm och behåller motivationen i sin uppgift.
Slutligen bör du också studera varje students individuella situation och utgångspunkten för gruppen. Lärarens uppgift börjar med utgångspunkt från var studenterna vet. Allt är reducerat till anslutningen uttryckt av båda parter och, naturligtvis, motivationen som presenterar.
Vad är lärarens roller?
Med tanke på läget i lärarklassen kan lärare utvecklas i olika träningssituationer som roller kan spela. Alla roller kan användas gemensamt och indistinkt, beroende på det sammanhang där det utvecklas. Några av dem är följande:
Lärarutbildaren
Det är den som uppfyller lärarens traditionella funktion, undervisning som den är, är en sändare av information. Det är dedikerat till att flytta innehållet muntligt.
Modellläraren
Eleverna kan ta sin lärare som modell och därför leder deras åtgärder dem till att upprepa det. Ett exempel på detta kan vara språkanvändning i pedagogisk sammanhang eller ens diskriminering till någon elev i klassrummet. Om så händer kan resten av studenterna upprepa beteendet.
Befälhavaren
I det här fallet utför läraren en "praktisk" undervisning, där uppgifterna tas till en verklighet där eleverna ser verktyget.
Handledaren
För denna roll utför läraren en uppföljning under aktiviteten, det vill säga, utövar kontinuerlig utvärdering. Det är en uppföljning som liknar tränaren med kontinuerlig uppföljning.
Rådgivaren
Denna roll ges vanligtvis när studenten är självständig. Det är en uppföljning där professorn utövar rollen som konsult, eftersom studenten gör sitt arbete och konsulterar problemen och framstegen, tar emot information och revision av läraren.
Vilka egenskaper ska en bra lärare ha?
När någon försöker ge en profil om någonting tenderar det att generalisera med hoppet att alla människor kommer att svara på den "normalen". Medan det är sant att, på jakt efter en exemplarisk lärare, kan du hitta olika personer som möter de flesta förväntningar. Vilka är dock de egenskaper som en bra lärare borde ha?
1- Var en bra kommunikatör
De måste använda en lämplig rytm i kommunikation. Att utföra ett lämpligt tal när det gäller tonröst, rytm och ordförråd anpassad till allmänheten är några av de lämpligaste faktorerna att ta hänsyn till.
Exempel på detta är de klasser där eleverna måste hålla uppmärksamhet på ett kontinuerligt sätt. Möjligheten att använda bra kommunikation uppmuntrar studentens uppmärksamhet genom flera röstblock och volym upp och ner.
2- Håll kontroll över vad det ger
Att eleverna uppfattar att läraren inte kontrollerar ett hundra procent det ämne som han / hon talar innebär att eleverna kopplar ur och känner sig osäkra inför situationen.
3- Uppmuntra studentens framgång
Att visa framgångssituationer gör att studenten motiverar att fortsätta framåt. Ett exempel på detta är den osäkerhet som vissa studenter visar med avseende på ämnet fysisk utbildning. Om de inte har haft framgångssituationer, litar de inte på det, de har inte sett evolutionen och därför visar de inte intresse.
4- Underlätta framsteg i studenten
Alla människor behöver ha framgångsrika erfarenheter, för om de vet att de kommer att misslyckas, tänker de verkligen inte på möjligheten att sträva.
5- Vet hur man gynnar inställningen till förmågan
Ibland görs utvärderingar utifrån de förmågor som studenten har, och kasserar de insatser som lånar ut i uppgiften. Därför bör läraren prioritera insatserna.
6- Kallbelöningen
För närvarande är samhället fördjupat i ett krissammanhang där sökandet efter ett jobb har blivit en överlevnad och därför saknas tillgång till ockupationen av lärarnas kropp, motivation av den som utövar den.
7- Var hjärtlig
Lärarens jobb är att kontinuerligt hantera människor, för att det dagliga jobbet med studenten, samtidigt som man involverar din familj. Därför är närhet och mänsklig värme utan tvekan en relevant faktor.
8- Måste utöva myndigheten
Det är en skyldighet att skapa en viss balans mellan det humanistiska förtroendet, som tidigare nämnts, för att eliminera rädslor och avstånd, utan att glömma att läraren är modellfigur och därför måste han utöva den kraft som har beviljats honom som lärare.
9- Var tålamod
Att delta i mångfald är en annan skyldighet som läraren har i klassrummet, för varje elev är annorlunda och därför måste lärarna ta hänsyn till varje elev individuellt eftersom ingen av dem lär sig samtidigt.
10- Demonstrera ödmjukhet
Som lärare måste han vara ett exempel att följa och föreställa sig att människor också är felaktiga, därför måste han känna igen sina misstag som en mer mänsklig.
11 - Träna som en bra emitter
Lärarens arbete är undervisning och hans verktyg är ordet. Därför måste du använda ett korrekt språk anpassat till dina elever så att informationen når alla på lika villkor.
12- Älskling av fortbildning
Som i något yrke, fortsätter världen och läraren finner sig också i situationer där han måste möta och fortsätta att lära sig.
Ett exempel på detta är att studentens profil har förändrats, det finns inga situationer där barn har sitt centrum för spelet på gatorna med deras grannskap, ny teknik är en del av dagens utbildning och därför lärarna måste fortsätta träna för att komma närmare detta nya intressecentrum.
13- Organisation och planeringskapacitet
Under dagen uppstår vissa situationer som läraren måste möta. Därför måste de kontinuerligt organisera och omorientera sitt arbete, trots att den ursprungliga planeringen begärs, eftersom eleverna är de som markerar riktlinjerna för deras utbildning.
14- Ansvarig
Undervisning är en av de viktigaste yrkena, sedan bildandet av ett nytt samhälle börjar. Därför måste läraren vara en person som är fokuserad och ansvarig för sina skyldigheter, att delta i sina elever och svara på deras behov.
15- Motivator
Motivation är den huvudsakliga resurs som lärare måste ha, eftersom det visar de utmärkta resultaten av studenter när de är motiverade.
Därför bör läraren fokusera sitt arbete på att undersöka motivationen för sina elever för att föreslå en träning där en riktigt positiv utvärdering kan förutsägas.
