De 14 bästa utbildningswebbsidorna för barn (med länkar)

Jag lämnar dig med en lista med 14 utbildningswebbsidor som rekommenderas för barn i grundskolan, gymnasiet, universitetsstuderande och lärare som hjälper dig att lära dig lektioner av alla slags ämnen.

Letar du efter resurser på webben för att undervisa eller för dina barn? Du kan känna dig frustrerad eller överväldigad av antalet webbplatser som finns.

Du kanske också är intresserad av den här listan över de bästa pedagogiska bloggarna.

14 Webbplatser och pedagogiska resurser

1- EDILIM 3.2.3

Edilim 3.2.3 är ett program som används för att skapa aktiviteter som ordsökningar, pussel, ordningsfraser etc. Det är enkelt och mycket intuitivt, så det kräver ingen instruktioner.

2- STORYBIRDS

Storybirds används som ett verktyg, gratis. Inramat inom den nya web 2.0, ger möjlighet att utveckla onlineberättelser och dela dem på nätverket. Den har ett stort förråd rikt på attraktiva bilder som kan lokaliseras av olika kategorier och ger möjlighet att berättelserna kan samverka.

Att delta i innehållet som är avsett att undervisa är lämpligt för användning med barn mellan tre och fjorton år. Dessutom måste vi påpeka att det är lätt att använda, förutom att vara karakteriserat som interaktivt och kreativt.

3- WIKI

Web Wiki är en sida där användare kan redigera och skriva in innehåll i textformat, bilder och videor. Wikispace-plattformen karaktäriseras som flexibel, varifrån du kan skicka uppgifter, skapa projekt och debatter, bland annat.

Det finns många exempel på internet där du kan observera användningen av wiki som ett arbetsverktyg utanför klassrummet. På samma sätt är de också giltiga som en sökning efter information, eftersom arbetet med de projekt som grupperna gör återspeglas som en informationskälla för sökningar av andra personer eller, i förekommande fall, av andra kollegor.

4- WEBQUEST

Att skapa en Webquest ger möjlighet att utforma ett stöd där eleverna kan bedriva aktiviteter på ett guidat och orienterat sätt. Dess användning rekommenderas från grundskolan till universitetet själv.

Grupper etableras vanligtvis där arbetsrollerna tilldelas och ett slutresultat erhålls, till exempel en rapport eller ett dokument.

5- EXAM TID

Examtime är en onlineapplikation där du kan göra konceptuella kartor och test för att kontrollera kunskap. Det är gratis och kan användas från något elektroniskt stöd, dator eller surfplatta.

Begreppskartorna, även kallade mentala kartor, ger möjlighet att använda former och färger, liksom bilder som kan inkluderas. Skapelserna kan ändras och redigeras så många gånger som nödvändigt, att kunna dela så att andra människor kan få den information som har lagts upp.

6- BLOGSPOT

Bloggar, som wiki, ger också möjlighet att ladda upp videor, texter och foton, redigera dem.

Blogspot är en gratis hemsida där både läraren och eleverna själva kan välja ett ämne och ladda upp all information som de anser lämpliga i respektive ingång. Dessa kan visas med ett visst datum och tid, genom vilket de kan klassificeras.

7- PODCAST

Det finns andra sätt att fortsätta träna utanför klassrummet. Därför är möjligheten att använda podsändningar lämplig för att göra inspelningar som eleverna behöver ha tillgång till.

Podcast ger möjlighet att via ivoox skapa ljudreproduktioner för att hänga på något medium.

8- YOUTUBE

YouTube är ett känt förteckning över hela världen. I det publiceras videor av alla slag, oavsett om de är lekfulla, som videor av musik, filmer eller videor som är specifika för ett visst tema.

Utbildningen använder också detta verktyg som en inlärningsmetod, eftersom från videon som publiceras på YouTube kan du få tillgång till specifikt innehåll relaterat till innehållet som diskuteras i klassen. du kan ladda upp videor som eleverna behöver visualisera i sina hem och de kan också bidra med att ladda upp material.

På samma sätt kan de också dela videoklipp med andra klasskamrater och ta dem till klassen och notera den länk som videon är länkad till.

Youtube, som podscat, gäller för handledning där eleverna kan upprepa åtgärder som lärare visar. Därför är de utmärkta verktyg att använda i online-utbildning, eftersom det är nödvändigt att visualisera innehåll för att upprepa beteendet eller helt enkelt för att få stimuli som avviker från den kontinuerliga behandlingen.

9- SLIDSHARE

Slidshare låter dig ladda upp bildspel och dela dem med alla. Dessutom innehåller det också ett förråd där du kan få information från andra slidshare som andra medlemmar har delat.

Det är ett mycket användbart verktyg, för det finns för närvarande många uppgifter som har hängts sedan det började. Du kan komma åt slidshare från den här länken.

10-SECOND LIFE

Utbildning lägger också till virtuella miljöer. Second Life är en virtuell värld där du kan skapa avatarer med mänskligt utseende som ger livet till spelare i den virtuella världen.

Eftersom skapandet av miljöerna själva är möjligt kan lärare använda det som ett sätt att kommunicera och utbyta kunskaper mellan eleverna själva och skapa ett positivt klimat med lekfulla och trevliga situationer.

11-DROPBOX

Dropbox ger möjlighet att dela dokument mellan olika elektroniska medier, till exempel datorer eller tabletter. Genom att skapa en delad mapp kan läraren ladda upp information till sina elever som behåller en ömsesidighet, eftersom varje del av mappen också kommer att ha samma funktion. Dessutom är den också giltig som extern lagring.

På webbplatsen eller när du har skrivit in kan du komma åt och hämta mappen som du kan arbeta från din dator. Användningen av den här mappen liknar alla andra som vi har på datorn, till exempel "Mina dokument".

12- GOOGLE DRIVE

Den möjlighet som tillhandahålls av Google Drive är att det, som Dropbox, låter dig dela dokument. När du går till Google Drive-webbplatsen är det dock möjligt att arbeta på samma dokument med andra kollegor, eftersom du arbetar online.

På samma sätt är det också möjligt att ladda ner en mapp och använda den som ett lagringsmedium.

Utbildningsverktyg

PIZARRAS TIC

TIC-skifferna är, för skolklassrummet, det nyaste materialet i det 21: a århundradet. Efter att ha lämnat kritan, tänker de nya tavlorna möjligheten att använda internet för dess användning. På så sätt kan du visa videor, lyssna på låtar och visualisera bilder, medan vi kan använda det på ett taktilt sätt.

Det här verktyget revolutionerar undervisningen i det 21: a århundradet, eftersom det är en stor förändring som utbildningen utsätts för, eftersom det krävs en utbildning av lärare att använda tavlan korrekt, förutom den ekonomiska kostnaden för detta verktyg.

Om man lämnar uppfattningen om vad som är bättre eller sämre, om den gamla undervisningen eller den nya, som lär sig via internet, lämnar de klassiska läroböckerna och använder webbsidorna till webbsidorna, är det en väg som vi bara avslutar att börja åta.

EXE-LEARNING

Det här sista verktyget används för utbildning online. Exe-learning används för att skapa och redigera innehåll som vi kommer att införliva i en online kurs. Det är ett program som laddas ned i något elektroniskt stöd, dator eller surfplatta, och den mängd information och struktur som vi vill etablera för vår kurs introduceras.

Det låter dig skapa aktiviteter, såsom sann eller falsk, fullständig meningar eller skapa objektiva test (test) av flera svar. Det är också möjligt att inkludera bilderna, samt bilder och text. När exe-learning-filen har extraherats måste kursen placeras på en lämplig plattform för den, varav en kan vara "kursplatser".

Vilka funktioner måste dessa verktyg uppfylla?

Först måste den ha en motiverande och attraktiv funktion. Ju större motivation, desto större påverkan på eleverna, som intresse och predisposition börjar väcka. Han måste känna sig attraherad och ivrig att göra aktiviteten när han har tilldelats att göra läxorna.

För det andra måste det finnas möjlighet att bekanta sig med verkligheten, genom lämpliga bilder. En bra motivation mot lärande börjar när personen ser nytta i vad han gör. Om vi ​​gör verktyget användbart kan studenten känna sig bekväma och kan därför dra nytta av det arbete han gör.

För det tredje är det nödvändigt att underlätta processen att följas. Studenten kan inte och bör inte gå vilse eftersom han gör sin uppgift genom IKT-verktygen, därför bör processen vara vägledande.

För det fjärde måste det vara innovativt att väcka intresse genom stimulans av något nytt som just har kommit fram. Allt nytt gör uppmärksamhet, vare sig i större eller mindre tid, men fångar individens uppmärksamhet, och det är vad det arbete som läraren gör handlar om.

För det femte bör du uppmuntra kreativitet, reflektion och uttryck av känslor och idéer. På detta sätt arbetar förvärv av värderingar och beslutsfattande. Dessutom ger möjligheten att uttrycka sig möjlighet att känna sig unik i gruppen och integrera lättare.

Slutligen, på sjätte plats, måste du ha tillgång till alla elever, eftersom det inte är effektivt om det bara finns en student som, på grund av omständigheter utanför hans kontroll, inte kan komma åt. Därför är det nödvändigt att innan du börjar använda verktyget studeras situationen som varje student har i hemmet. Om någon av dem inte har något sätt att använda verktyget, är det inte tillrådligt att använda det.

Betydelsen av IKT

Informations- och kommunikationstekniken, som i allmänhet kallas IKT, är en återspegling av de förändringar i vilka samhället är nedsänkt. Teknologisk utveckling revolutionerar världen och därför vill utbildning inte heller uteslutas av denna förändring. Det är obligatoriskt att vara en del av denna process och att fokusera de didaktiska metoderna mot nya former av undervisning.

I den här artikeln presenterar vi vilken teknisk utbildning som är den funktion som måste uppfyllas av de verktyg som måste användas och slutligen flera IKT-resurser som kan användas i klassrummet. I alla fall handlar det om applikationer och webbsidor som kan anpassas till något ämne / område där vi är nedsänkta.

Vad är teknisk utbildning?

Att tillämpa IKT-utbildning manifesteras genom teknologisk utbildning . Detta är en studie som fokuserar på själva tekniken, förstås som en tanke och omvandling av ens egen verklighet. Pedagogiken är för sin del ansvarig för att införa teknik själv i facket av teori och praktik (Buzón, 2012).

Vilka andra pedagogiska sidor tycker du borde vara på listan?

bibliografi

1. BUZÓN GARCÍA, O. (2012). Utbildning, teknik och kultur. Utbildningsteknik University of Seville.
2. BUZÓN GARCÍA, O. (2012). Undervisningsmetoden. Utbildningsteknik University of Seville.