Hur man sätter regler för samexistens i hemmet?

Normerna för samexistens i barnhemmet är grundläggande för att främja positivt beteende, undvika negativa och höja friska människor psykiskt och fysiskt.

Vid många tillfällen har våra barn inte ett gott beteende hemma och vi vet inte vad som är det bästa sättet att ställa in standarder eller gränser för dessa åtgärder. Att förebygga sådana åtgärder kan bidra till att minska efterföljande riskituationer eller olämpligt beteende hos barnet både i barndomen och ungdomar.

Att leva i samhället behöver du vissa regler. Familjen anses vara den första sociala gruppen som barnet tillhör och som sådant där det börjar leva. Så det borde vara ansvarigt för inställning av beteendestandarder för att styra barnets beteende.

Är det viktigt att ha en norm för samexistens i barnhemmet?

Att bo i en värld utan regler är otänkbar ur en rationell synvinkel, för om de inte existerade skulle allt vara kaos och ingenting skulle fungera korrekt. Hemma, när vi lever med ett barn, måste vi fastställa normer som är kända av honom och förstått.

Det vill säga de måste veta vilken linje de inte kan korsa och om de gör det om det dåliga beteendet kommer att få konsekvens eller inte.

Ett barn som växer utan regler kommer inte att lära sig att uppföra sig tillräckligt i världen runt honom, så föräldrarna är ansvariga för att ge honom den informationen.

Normerna och gränserna har en stor roll i anpassning och miljö, eftersom de hjälper dig att bestämma ditt handlingssätt i alla situationer som uppstår (Beato, 2008).

I den här artikeln kan du lära dig mer om varför standarder är viktiga.

Fördelar med att ställa in standarder

Men ... Har det någon fördel att ställa in standarder hemma? Nästa kommer vi att avslöja flera:

De ger en känsla av skydd och ger barnet säkerhet . Något som vi måste förhindra är att barnet vet att han har större beslutsförmåga än sina egna föräldrar. Om vi vill att vår son ska respektera oss måste vi ha regler och gränser som leder till att han känner sig trygg och skyddad eftersom han kommer att veta att hans föräldrar kommer att vägleda honom i hans lärande.

Tack vare ovanstående kommer din värld att vara förutsägbar och följaktligen säker eftersom de har en orientering som styr deras beteende.

De främjar respekt för andra och lär ut lämpliga beteenden. Genom att ställa in standarder vet barnet om hans beteende är lämpligt eller inte alls och konsekvenserna som kanske inte behöver uppfylla en standard. Att ställa in gränser och standarder är hur föräldrar ska överföra till sina barn hur de ska bete sig.
Det hjälper dem att senare upprätthålla goda relationer med sina kamrater och med världen runt dem. Även om det är sant att barn tycker om att utforska miljön runt dem, oavsett hur mycket vuxna får dem att veta, det är något de måste göra för sig själva. Här är inte bara utforskningen av sin miljö utan också den kraft som föräldrarna har över dem. Erfarenheten kommer att lära dem var gränserna är i familjen och senare i sina andra socialiseringsmiljöer som skolan.
Lärmedel för vuxenliv. Vi kan inte glömma att de är barn och att det i början är normalt att det är svårt att följa riktlinjerna. Så vi kan inte bli arg på honom / henne men hålla en lugn attityd och visa honom att han inte kan göra vad han vill hela tiden. Även om du inte tror det, är en avslappnad attityd effektivare än att ge rop och hot, för vi kan inte glömma att denna attityd och handling också fungerar som en modell och du kan imitera det när du måste lösa dina egna konflikter.

Även om du i början kommer att behöva reglerna som "införs" över tiden kommer barnet att lära sig att göra sig själv eftersom de kommer att ha internaliserat när ett beteende är lämpligt eller inte (Beato, 2008).

Hur kan vi tillämpa reglerna hemma?

Det utrymme som tillåts för barn är villkorat av två aspekter: ålder och beteende. För det första blir åldern som de växer den frihet vi tillhandahåller större. I det andra kan, beroende på beteendet de presenterar, eller inte utvidga den frihet vi ger.

Om våra barn är små, kommer de först och främst de regler och gränser som åläggs dem, de kommer att lyda dem, inte för att de ser dem som rimliga men för att de är pålagda dem. Tack vare det här kommer du att lära dig att om du möter dem kommer positiv förstärkning att komma. Trots att de först och främst införs och lydas av dem, eftersom det är så måste vi följa regler och begränsningar för förklaringar så att de små och medelstora förstås.

Det är tillrådligt att du är belönad när du följer reglerna, men eftersom du integrerar dem i deras beteende bör minskas. När barnet har vuxit måste man försöka nå överens om reglerna att inte införa dem. De kommer endast att införas om ett avtal inte uppnås (Lentini och Fox (S / F).

Upprättandet av standarder innebär en process som specificeras i olika steg:

Behålla känslomässig kontroll Föräldrar ska vara lugna och lugna när det gäller att upprätta en norm.
Bedöm barnens ålder och graden av mognad. Reglerna måste ha olika egenskaper beroende på ålder. När de är små är det tillräckligt att ha auktoritet. Ju tydligare normen är, ju mer säkerhet barnet kommer att ha i sitt beteende och i hans förhållande till miljön.

När våra barn når tonåren kommer konfrontationen med normen att uppstå och vi måste kunna argumentera för orsakerna och visa behovet av normen. I ungdomar är det lämpligt att förhandla om tilläggsregler, vilket gör att vi å ena sidan kan uppnå en acceptabel grad av överensstämmelse och för det andra att lära vårt barn att fatta beslut och överväga fördelarna och nackdelarna med varje alternativ.

Tänk på normen Om föräldrarna redan har bedömt behovet av standarden är det nödvändigt att det överenskommas. Det är lämpligt för föräldrar att gemensamt analysera beteendet som de vill genomföra.
Kommunicera regeln. Det är viktigt att hitta en lämplig tid att prata med dem och förklara varför det är nödvändigt. Utöver de positiva följderna av att uppfylla dem och de negativa konsekvenserna om de inte respekteras.
Driftsättning. Vi måste stå fasta och samarbeta i enlighet med de regler som uppmuntrar barnet och framhäver den positiva förstärkningen.
Granskning och utvärdering. Antagandet av reglerna och deras överensstämmelse av barnen kräver att en tidsrymd beviljas (Madridsalud (S / F).

Typer och egenskaper hos standarder

Det finns många typer av regler som kan etableras i familjen. Nästa kommer vi att presentera dem som gynnar dess uppfyllelse i livmodern:

Alla regler som riktas till minderåriga måste vara inom räckhåll för att uppfylla dem och enligt deras ålder, förmågor och mognad.
Om barnet inte förstår reglerna kommer de inte att kunna följa, så de måste vara förståeligt och tydligt från början.
Oavsett sinnesstämning eller någon annan faktor måste man överensstämma med tillämpningen av reglerna.
De normer eller gränser som fastställs måste vara sammanhängande (Kast-Zahn (2002).

Dessutom kan vi dela reglerna i:

De är standarder som kännetecknas av att det är mycket tydligt och obligatoriskt iakttagande. Till exempel: håll inte fast vid djur, du måste respektera dem.
De är mer nyanserade än de föregående och måste vara många och tydliga. Vissa aspekter kan förhandlas fram. Till exempel: hämtningstiden när den är kvar.
De är de som används för att reglera det dagliga livet i familjen, de kan också förhandlas fram. Till exempel: hjälp med hushållssysslor varje dag (Kast-Zahn, 2002).

Vad ska man göra om vissa regler inte uppfylls?

Ibland kan reglerna inte uppfyllas. För att förhindra att detta händer är det viktigt att barnet vet varför han eller hon måste respektera dem såväl som betydelsen av var och en av dem.

Förutom att analysera orsakerna som har lett till bristande efterlevnad, om dessa inte är rimliga, kommer konsekvensen att tillämpas, vilket kan ses av föräldrarna. Om vi ser det med tiden, fortsätter barnet att bryta mot denna regel, vi kommer att behöva tänka på att härda straffet eller ändra det eller tvärtom leta efter mer positiva och attraktiva konsekvenser.

I den här artikeln kan du lära dig att sätta straff på ett effektivt sätt.

Ibland är vi inte medvetna om våra handlingar som föräldrar eller av våra reaktioner när vårt barn har brutit mot reglerna. Det är viktigt att bristande efterlevnad av reglerna inte leder till förödmjukelse eller diskvalifikation mot barnet. Det är därför viktigt att hitta en lämplig plats och tid för att se den norm som har misslyckats och komma ihåg konsekvensen (proportionell och anpassad till åldern) bryter mot regeln.

slutsats

Som vi har sett är det viktigt att våra barn utbildas med etablerade normer som varar över tiden, det vill säga de är inte variabla.

I händelse av att de var skulle detta påverka deras dagliga liv som lever med oro och osäkerhet om att inte veta vad som kommer att hända efter ett visst beteende, och i det långa loppet kan det bli en känsla av osäkerhet .

Att skapa tydliga och väldefinierade regler och gränser kommer att påverka ditt liv och din utveckling på ett positivt sätt. Om detta inte uppnås kommer de inte att veta hur långt de ska gå och det är där kampen med reglerna som reglerar organisationen av gruppen eller familjen kommer att börja och som ett resultat kommer det ofta att orsaka beteendeproblem i skolan och avvisning av studenterna. följeslagare.

Som föräldrar, mödrar och lärare måste vi vara medvetna om de fördelar som reglerna har i barnets liv och konsekvenserna som skulle uppstå genom att inte ha dem. Det är också viktigt att vi uppmärksammar hur reglerna bör genomföras, eftersom ibland om vi inte är ihållande kan vi uppnå motsatt effekt till den vi vill ha.

Slutligen kom ihåg att våra barn kommer att imitera vad de ser av oss, så det är viktigt att vi alltid är lugna om ni inte respekterar någon av dem.