Auditivt lärande: egenskaper, sätt att lära sig, fördelar och strategier

Auditivt lärande är en av de tre inlärningssätten som beskrivs i VAK-modellen. Det är ett sätt att förvärva kunskap där personen i huvudsak behåller den information han hör, i motsats till vad han ser eller vad han uppfattar i förhållande till sina andra sinnen och känslor.

Människor som använder auditiv inlärning som huvudväg för att förvärva kunskaper, gynnas särskilt av undervisningsmetoder som föreläsningar, lyssnar på ljudböcker eller podcasts eller helt enkelt läser högt vad de vill memorera.

Tvärtom har personer med denna inlärningssätt svårigheter när de följer skriftliga instruktioner eller internaliserar den kunskap de läser och förvärvar motoriska färdigheter. Det enda undantaget från detta är när en skriftlig text har viss rytm eller rim, i vilket fall det är lättare att memorera det.

Människor vars huvudsakliga sätt att förvärva kunskap är hörande lärande delar en rad egenskaper som påverkar alla delar av livet. De är till exempel vanligtvis mycket bra på att lyssna på andra, de har faciliteter för musik och för språk, och de tenderar att vara lugnare än visuella.

särdrag

De är mycket pratsamma

För människor med auditiv inlärningssätt är deras huvudsakliga sätt att uttrycka sig och uppleva världen sund. På grund av detta älskar de i allmänhet att ha djupa samtal med dem runt dem. Dessutom är de vanligtvis inte rädda för att uttrycka sin åsikt, tala offentligt eller diskutera med andra individer.

Tack vare sin förmåga med ljud kan normalt höra människor tolka känslorna hos sina samtalare helt enkelt genom att uppmärksamma sin tonfigur och böjningar på språket. Därför tenderar de att vara väldigt uppmärksamma och få de de pratar för att känna sig helt hörda och förstådda.

Utöver detta har de vanligtvis en bra anläggning med språk, som de använder för att berätta historier, uttrycka sina idéer kraftfullt och förklara sina synpunkter. Ofta ger detta dem stor karisma, även om de som har utvecklat mindre sociala färdigheter kan vara "tunga" för andra individer.

De behöver höra ljud för att lära sig

Människor med auditiv inlärningssätt, som utgör cirka 30% av världens befolkning, har stora svårigheter att förvärva kunskap i sammanhang där de inte är relaterade på något sätt att låta. Således ger läsning till exempel ett mycket lågt memoriseringsförhållande.

Tvärtom, när dessa individer lyssnar på en mästarklass, hör en ljudbok eller läser högt, verkar de kunna behålla upp till 75% av informationen som kommer in i öronen. Men i de flesta formella och icke-formella pedagogiska sammanhang är den mest använda sinnenen syn.

På grund av det här problemet kan personer med auditiv inlärningssätt ofta hitta sina egna sätt att lägga till ljud på den information som de måste memorera.

Således är det vanligt att höra dem läsa högt, hum medan de studerar, uppfinna låtar eller rimar med de ämnen de måste lära sig, eller ens studera med musik.

För visuella och kinestetiska människor är dessa strategier ofta mycket skadliga när det gäller att skaffa ny information. Lytarna kan dock få extra hjälp för att hjälpa dem att förbättra sin lärande.

De har mycket bra hörselminne

Människor med auditiv inlärningssätt överraskar ofta människor i sin miljö genom att komma ihåg exakt vad en individ sa i ett visst sammanhang. Dessutom har de också möjlighet att komma ihåg namn, texter, poesi och allt som kan höras.

Utöver detta har hörande individer vanligtvis en stor förmåga att behärska discipliner som musik eller språk. De memorera vanligtvis ordförråd från andra språk mycket enkelt, de uttrycker sig på ett rikt sätt och i många tillfällen har de extraordinära förmågor som absolut hörsel.

De delar en serie personlighetstrecken

Den mest kontroversiella delen av VAK-modellen för lärande är det som säger att individer som övervägande använder en av sina sinnen delar en rad egenskaper, beteenden och sätt att vara. Således är det i princip möjligt att skilja en auditiv från en visuell person eller kinestetik med blotta ögat.

Teoretiskt sett tenderar människor med auditiv inlärningssätt att vara mer reflekterande än visuella. De uppskattar aktiviteter som debatter, reflektion över djupa ämnen, spelar eller lyssnar på musik, lyssnar på radio och samtal om ämnen som intresserar dem.

Ofta hörs människor som är mer inåtvända än visuella människor. men i motsats till den kinestetiska, som brukar vara mer i sin värld, kan de njuta av andras företag. Naturligtvis föredrar de att vara i närvaro av nära människor, med vilka de kan undvika att prata om obetydliga ämnen.

Å andra sidan föredrar lyssnare att lyssna på prat och kan ofta analysera djupt vad de får höra. När de lyssnar tenderar de att luta sina huvuden för att visa att de är uppmärksamma. och de brukar använda fraser som "jag låter som", "jag hör dig" eller "jag hade inte hört".

Hur lär de auditiva människorna?

Eftersom den mest utvecklade sinnenen hörs föredrar personer med auditiv inlärning att presenteras med ny information muntligt. Således kan dessa individer oftast enkelt lära sig vad de hör i en mästarklass, utan att behöva ta anteckningar eller granska dem senare.

Dessutom hörs i vanliga formella utbildningsförhållanden att höra människor oftast lyssna på ljudböcker, läsa högt vad de vill memorera eller försöka skapa rytmiska mönster som hjälper dem att internalisera rena data.

I fall där detta inte är möjligt kan de också använda tekniker som att spela bakgrundsmusik medan de studerar, spelar in sig genom att läsa en lektion som ska höras senare eller använda mnemonic-regler som hörs (t.ex. användning av rim).

I språkens sammanhang kan det hända att höra människor oftast memorera nya ordförråd genom att bara lyssna på det, eftersom de internaliserar ljud med stor kapacitet. Om de lär sig musik, kommer de ofta att känna sig mer bekanta med att memorera en bit än att läsa en poäng, även om de vet hur man gör det.

nytta

Även om det formella utbildningssystemet är mer inriktat på det visuella än det auditiva, har den senare en rad fördelar jämfört med sina jämnåringar när det gäller att internalisera ny information. Om de har en bra intellektuell kapacitet, behöver de ofta bara lyssna på läraren för att memorera ämnen och data.

Denna förmåga kan vara särskilt användbar i ämnen som bygger på internalisering av ren data, såsom historia, filosofi eller litteratur. Dessutom utgör ämnen som språk eller musik vanligtvis inga problem för personer med denna typ av inlärning, som brukar sticka ut i dem.

Å andra sidan har mer praktiska ämnen eller de som kräver förvärv av färdigheter, såsom matematik eller naturvetenskap i allmänhet, varit ett problem för personer med auditiv inlärningssätt. Detta beror på att det vanligtvis är nödvändigt att lära dem individuellt, ofta läsa från en bok.

Men med framsteg som videoklasser (som tillåter dig att lyssna på en förklaring så många gånger som behövs) eller ljudinspelningssystem kan även de som hör till personer med svårare problem hitta relativt enkla strategier som gör att de kan förvärva alla typer av kunskaper .

Auditory learning strategier

Om du tror att du har en auditiv inlärningssätt, kommer många av de traditionella studierna inte att vara särskilt användbara för att uppnå bra akademiska resultat. Nedan hittar du några idéer som hjälper dig att få ut det mesta av denna personlighet.

Studiera i en grupp

En av de mest effektiva lärstrategierna för att höra människor är att hitta en studiepartner med vilken de kan förbereda "muntliga tentor".

På det sättet är det lättare för dem att behålla ny information, speciellt i ämnen med mycket rena data när man behöver ställa frågor och svara på dem.

Spela in klasserna

Även om det inte alltid är möjligt att göra det, kan ljudinspelning av en klass så att du senare kan lyssna på det vara mycket användbart för personer med auditiv inlärningssätt. På så sätt kan du, i stället för att behöva studera från anteckningar, höra relevant information så många gånger du vill.

Självklart kommer inte alla lärare att tillåta denna idé att utföras. Om en lärare inte tillåter att deras klasser spelas in, är ett möjligt alternativ att hitta en onlineversion av förklaringen. Under de senaste åren har många videokanaler dykt upp med masterklasser på alla typer av ämnen, vilket kan hjälpa publiken.

Lyssna på klassisk musik när du studerar

Även om det inte finns något annat val än att studera från anteckningar eller läroböcker kan det hända att en del bakgrundsljud kan hjälpa människor att bättre behålla den information de tänker memorera. För detta är en av de mest effektiva strategierna att spela klassisk musik medan de studerar.

Varför klassisk musik? Huvudskälet är att denna musikaliska genre vanligtvis inte har texter. Ofta är hörseln väldigt lätt distraherad av normala låtar; men en mjuk melodi av piano eller orkester kan hjälpa dem att koncentrera sig bättre på vad de studerar.