De 17 mest betydande lagarna eller principerna för Gestalt

I denna artikel kommer jag att förklara de viktigaste lagarna eller principerna för Gestalt . För att göra detta ska jag först kort beskriva betydelsen av Gestaltpsykologin, dess ursprung och dess tillvägagångssätt, inklusive Gestaltens lagar.

Gestaltens psykologi kan utformas inom ramen för humanistisk psykologi. Det gav sitt ljus tack vare en rörelse av psykologer framkom år 1910 i Tyskland.

Det används för närvarande i psykoterapi och problemlösning, med betoning på de subjektiva erfarenheterna hos varje person. Det fungerar med att människan ser honom kunna utvecklas på ett fritt och autonomt sätt.

Inom denna aspekt av psykologi ingår ett psykologiskt förhållningssätt där sättet att bete sig och känna människan som helhet ses. Det betyder att det inte kan reduceras till det som är direkt observerbart eller mätbart.

Enligt Gestalt skapar vi alla i vårt sinne mer eller mindre sammanhängande bilder om oss och allt som omger oss. Dessa bilder är en integration av sensoriska, känslomässiga, intellektuella, sociala och andliga dimensioner, vilket möjliggör en global erfarenhet, där kroppsupplevelsen kan översättas till ord och ordet kan levas kroppsligt.

Målen för Gestalt-orienterad terapi är förutom att förklara orsakerna till våra svårigheter att uppleva möjliga nya lösningar, vilket möjliggör mobilisering mot förändring.

Gestaltens lagar

Gestaltens lagar ingår i uppfattningspsykologin och föreslogs av Gestaltpsykologer (Max Wertheimer, Kurt Koffka och Wolfgang Köhler), en rörelse som kom fram i Tyskland 1910.

Dessa lagar antyder allmänna principer och styrs av att varje uppfattande handling som uppstår i hjärnan är det ansvaret för att skapa de bästa möjliga organisationen av de uppfattade elementen. Köhler klargjorde redan med sin välkända fras: "Hela är inte detsamma som summan av delarna", att människans hjärna inte uppfattar varje element separat men uppfattar dem som helhet, en helhet.

1- Lagen om likhet

Liknande element uppfattas som tillhörande samma form, färg, storlek eller ljusstyrka och grupperas ihop. Dessa grupper bildade kan separeras tydligt från resten av elementen.

På det psykiskt-sociala området försöker vi att orientera oss i världen genom kognitiva kartor, genom vilka vi grupperar eller kategoriserar individer, situationer, föremål eller fakta med likheterna som finns mellan dem, det vill säga deras liknande egenskaper. Med tanke på detta, tack vare denna lag är vi bekanta med den okända världen.

Denna lag förklarar hur vi, när vi läser, förvandlar ett okänt ord till en känd. Därefter kommer jag att ge dig ett exempel på en text med ord som, ensam, skulle sakna mening. Omfattas emellertid i en text kan vi se hur vi läser dem effektivt som andra som är kända för oss med liknande funktioner.

Sgeun en studie av en unviersdiad inlgesa, inte ipmotra de odren där letars etsan esrcitas, uncia csoa impormtnate, är det förknippade med och utlima lerta esetn ecsritas i cor cneta psiocion. Resultatet kan vara ganska fel och även kunna läsa det utan problem. Det var därför jag inte läste varje bokstav om jag hörde ordet i en trodo.

2-talets lag

Hela är mer än summan av dess delar.

Strukturens lag

En form uppfattas som en helhet, oberoende av de delar som utgör den.

4- Dialektikens lag

Varje form är fristående på en bakgrund som den motsätter sig. Blicken bestämmer huruvida "x" -elementet hör till formen eller bakgrunden.

5- Lag av gemensamt öde eller gemensam rörelse

De element som rör sig i samma riktning, tenderar att organisera eller visualisera som en grupp eller en uppsättning.

I den psykiska riken grupperar vi människor eller händelser enligt deras gemensamma egenskaper, precis som vi gör i lagen om likhet. De gemensamma rörelserna som utförs av två personer skulle enligt denna lag definiera egenskaper av kompatibilitet mellan deras karaktärer

6- Lag av figurbakgrunden

Ett element är bättre uppfattat ju mer kontrast det finns mellan det och bakgrunden (till exempel om en färgfärg är vit blir den bättre uppfattad om bakgrunden är svart).

Det vill säga att vi tenderar att uppmärksamma ett eller flera objekt (vilket skulle vara siffran) markera dem från resten av objekten som omger dem (bakgrunden) och detta skulle öka deras potential, ju mer kontrast finns mellan dem.

Enligt denna teori finns i en bild två olika delar:

• En av dem har en större kommunikativ betydelse: figuren. Den som omger denna figur skulle vara bakgrunden och har mindre transcendens.
• Båda parterna uppfattas inte samtidigt, och det kan också finnas en växel i uppfattningen av båda parter. Detta betyder att en person kan, beroende på observatören, se figuren före bakgrunden eller tvärtom kan en annan person uppfatta bakgrunden före figuren
• I perception påverkar avståndet från var vi står när vi observerar bilden också.
• Det måste alltid finnas en figur och en bakgrund.

7- Regel av kontrast

Den relativa positionen för de olika elementen påverkar attributet av dessa egenskaper (såsom storlek). På det psykiska området är det vanligt att göra jämförelser mellan olika sammanhang och situationer.

När man jämför situationer, kan de relativa värdena, även om de absoluta värdena bibehålls, variera uppfattningen av en situation när man ändrar referenspunkterna.

Om vi ​​till exempel jämför en situation som för oss är väldigt viktig vid ett tillfälle, till exempel att förlora bussen, och vi tänker på en annan situation som att förlora ett jobb, har denna första situation som var väldigt viktig för oss en lägre betydelse på grund av den olika referenspunkten vi har i detta avseende.

8- kontinuitetslagen

Sinnet fortsätter vanligtvis med samma mönster även efter att det har försvunnit. De element som har samma adress uppfattas med en kontinuitet, följd utan ett mellanslag mellan dem, behåller samma riktning av objektet.

9 - Graviditetsprincipen (Prägnanz) eller god form

Det kallas också principen om enkelhet. Hjärnan försöker organisera de uppfattade elementen på bästa möjliga sätt med företräde för kompletta, integrerade och stabila former. Detta gör att vi kan minska eventuella tvetydigheter eller snedvridningar som alltid letar efter den enklaste formen.

Denna lag omfattar också andra gestaltlagar, eftersom hjärnan också föredrar slutna, symmetriska och kontinuerliga former (där vi skulle ramma stängningslagarna och kontinuiteten). Dessutom innehåller det också i preferenser de former som har en bra kontrast (där lagen i figurbakgrund är inramad)

10 - Principen om topologisk invarians

Det är grenen av matematik som är dedikerad till studien av de egenskaper hos geometriska kroppar som förblir oförändrade genom kontinuerliga omvandlingar. En bra form motstår deformationen som appliceras på den.

11-Masking Principle

En bra form motstår de störningar som den utsätts för.

12-Birkhoff-principen

En form blir så mycket mer gravid, ju större antal axlar den har.

13 - Närhetsprincipen

Liknande element uppfattas som tillhörande samma form eller grupp, det vill säga som helhet. Vår hjärna grupperar saker med gemensamma egenskaper som färg, form, rörelse etc.

På det sociala området antar vi att till exempel två personer som bor tillsammans är emotionellt mycket nära, nära. Det finns olika typer av närhet mellan människor. Det finns fysisk, känslomässig, intellektuell närhet etc.

När någon av dessa närhetar inträffar tenderar vi att anta att en eller flera av dem också uppträder. Till exempel affektiv-intellektuell närhet.

På ritningen kan du se hur de närmaste elementen uppfattas som ett formulär.

14-minnesprincipen

Blanketterna är så mycket bättre uppfattas desto större antal gånger presenteras.

15- Början av hierarkin

En komplex form kommer att bli så mycket mer gravid så snart uppfattningen är bättre orienterad, från huvud till tillbehör (hierarkiserad).

16- Lag för stängning eller stängning

Om en linje bildar en sluten eller nästan sluten figur, tenderar vi att uppfatta en ytlig figur som omges av en rad istället för att helt enkelt vara en linje. Det vill säga att vi brukar lägga till de saknade elementen för att kunna slutföra de luckor som gör att vi uppfattar figuren som ofullständig.

De öppna eller oavslutade formerna ger oss obehag och det är därför vi tenderar att avsluta och slutföra med fantasin de uppfattade formerna för att uppnå bästa möjliga organisation.

Anledningen till allt detta är att vår uppfattning om objekt är mycket mer fullständig än den sensoriska stimulans vi får från utsidan.

På psykisk nivå kan denna lag observeras när någon inte avslutar en mening som lämnar den ofullständig. Till exempel i frasen "om jag hade .." vi väntar på mer information, men som vi inte har det, försöker vi vanligtvis att slutföra meningen. Detta leder oss till att sluta med ett imaginärt komplement som saknar riktigt giltig information.

18- Inkluderingsrätt

Enligt denna lag är en figur kamouflerad eftersom den tenderar att homogenisera figuren och bakgrunden. Detta medför viss förvirring i observatören, eftersom du inte korrekt kan uppse skillnaden mellan figur och bakgrund.