Vad är fredens ordförande?

Fredsstolen är ett pedagogiskt förslag till samarbete mellan ländernas utbildningsinstitutioner för att skapa en fredskultur.

Enligt FN: s utbildnings-, vetenskapliga och kulturella organisation (UNESCO) hänvisar fredens kultur till en uppsättning "värderingar, attityder och beteenden" som bygger på principerna om "frihet, rättvisa, demokrati, tolerans och solidaritet ".

Det är ett lärande, tvärvetenskapligt och tvärvetenskapligt program som innehåller en uppsättning ämnen som syftar till att sensibilisera studenter från högskolor och universitet om fördelarna med fredlig samexistens.

Så det är ett försök att införliva dessa begrepp i klassrummet genom olika didaktiska metoder som sträcker sig från mästarklasser och föreläsningar till forum och fotografiska och / eller konstnärliga utställningar.

Det utförs vanligtvis i länder där sociala och väpnade konflikter har upplevts som ett sätt att lindra de skadliga effekterna de producerar för följande generationer.

De som försvarar denna stol anser att utbildning för fred är nödvändig för att utrota de våldsamma vanor som utvecklas när det dagliga livet är fullt av exempel på en våldskultur. Även om det finns ett generellt förslag anpassar varje land det till sin egen verklighet.

Ursprungsstolen för fred

För att hitta denna stoles ursprung är det nödvändigt att hänvisa till UNITWIN-projektet som UNESCO initierade 1991, för att uppmuntra samarbete mellan högskolor genom tvärvetenskapliga stolar.

Sedan dess finns det många UNESCO-stolar som har implementerats på universitet i olika delar av världen.

En av dem är fredens ordförande, som till exempel har tillämpats i Puerto Rico sedan 1996 och i Colombia sedan 2014.

Det är värt att nämna att utbildning för fred utgör den implicita utmaningen att utbilda sig i och för konflikt, ur ett positivt perspektiv som tar itu med det i all dess komplexitet.

I slutändan är konflikten en naturlig följd av samexistens och har individuella och kollektiva konsekvenser.

Kännetecknen för fredens ordförande

• Denna stol går hand i hand med begreppet hållbar utveckling av samhällen.
• Det kräver att de statliga myndigheterna deltar aktivt.
• Det är ett initiativ som involverar de olika aktörerna i utbildningsgrupperna.
• Arbetsområdena för denna ordförande omfattar:

1. Utbildning i och för mänskliga rättigheter.
2. Demokratiskt deltagande
3. Respekt för mångfald och miljö.
4. Främjande av hållbar utveckling.

Fredens ordförandes verksamhet

Verksamheten i denna ordförande innefattar så många som utbildningsinstitutionerna vill och kan utvecklas. Men i allmänhet kan de vara:

• Master klasser.
• Konferenser.
• Forum.
• Filmforum.
• Conversatorios.
• Audiovisuella, konst- och fotoutställningar.
• Utbildning av lärare och icke-undervisande personal inom området för utbildning för fred.
• Utveckling av undervisningsmaterial.
• Främjande och spridning av forskning inom området.

Fredens ordförande i Colombia

Colombia är ett sydamerikanskt land med mer än 50 år i en väpnad konflikt mellan den nationella armén och olika paramilitära, oregelbundna eller upproriska grupper.

Under 2014 inleddes förhandlingar mellan regeringen och en av dessa grupper: Colombiens revolutionära väpnade styrkor (FARC).

Utöver de åsikter och överväganden som detta faktum kan ha genererat, avslöjade det behovet av att förbereda befolkningen för en eventuell postkonflikt. I detta sammanhang skapades dekret 1038 av 2015 som reglerar fredens ordförande.

Några av de ämnen som ingår i fredens ordförande i Colombia är:

• Rättvisa och mänskliga rättigheter.
• Hållbar användning av naturresurser.
• Skydd av nationens kulturella och naturliga rikedomar.
• Fredlig konfliktlösning.
• Förebyggande av mobbning
• Mångfaldspotential.
• Politiskt deltagande
• Historiskt minne
• Morala dilemman
• Sociala konsekvensprojekt.
• Historia av fredsavtal, nationellt och internationellt.
• Livsprojekt och riskförebyggande.

Men de behöver bara utveckla två ämnen från den här listan och kan vara de som institutionen anser lämpligt.

Och detta är en av de viktigaste kritik som genomförandet av fredens ordförande i Colombia har fått, förutom anklagelsen om tvetydighet som faller på dekretet som styr det.

I 2016 publicerade redaktionella Santillana och Pontificia Universidad Javeriana i Bogotá en handledning för genomförandet av fredens ordförande, på vilka sätt att införa, utveckla och utvärdera de ämnen som tillhandahålls där föreslås.

När det gäller sättet att utvärdera fredens ordförande föreslår ovannämnda handledning en kvalitativ utvärdering som syftar till att verifiera att studenten förstår och värderar rollen som utbildning för fred och medborgarskap i konstruktionen och utvecklingen av en land.

Sammanfattningsvis är det ett initiativ som har efterföljare och motståndare men som genomförs i högskolor och universitet genom juridiskt mandat.

Stol av fred i världen

Stolarna i fred har blivit ett kreativt utrymme för konfliktlösning runt om i världen, och det är därför som utbildningsinstitutioner från olika breddgrader har antagit det. Här är några exempel:

• I Merida, Venezuela, har ordföranden för fred och mänskliga rättigheter varit i drift sedan 1987 "Mons. Oscar Arnulfo Romero », en samhällsorganisation för social utveckling, ansluten till University of Los Andes.
• Vid University of Maryland College Park har Anwar Sadats Chair for Peace and Development funnits sedan 1997.
• Fredens ordförande, som ett konstnärligt projekt, arbetar sedan 2009 med Kulturutvecklingsstiftelsen i Santa Bárbara.
• På Río Piedras Campus vid University of Puerto Rico har UNESCO: s ordförande för utbildning för fred funnits sedan 1996.