10 Aktiviteter för barn med cerebral parese

I denna artikel kommer vi att diskutera 10 aktiviteter för barn med cerebral pares, som kan vara användbara för att förbättra kompetensen och livskvaliteten.

Cerebral pares är en grupp av utvecklingsstörningar i rörelse och hållning som orsakar en märkbar aktivitetsbegränsning.

Denna sjukdom härstammar från en icke-progressiv aggression på en utvecklande hjärna, det vill säga på grund av skada som uppkommit under fosterperioden eller de första åren av livet.

Etiologin av cerebral pares kan hänföras till olika faktorer. I allmänhet kan dessa delas in i tre huvudgrupper: prenatala faktorer, perinatala faktorer och postnatala faktorer.

När det gäller prenatala faktorer uppstår förändringar i koagulering, autoimmuna sjukdomar eller intrauterin infektion hos moderen, förändringar i placentan som trombos eller vaskulära förändringar och fosterfaktorer som polyhydramnios.

De vanligaste perinatala faktorerna är prematuritet, låg födelsevikt, matsjuka under arbetet, fortsatt hypoglykemi och intrakranial blödning.

Slutligen är cerebral pares som utvecklats när barnet redan är födt, vanligtvis på grund av infektioner, traumatiska hjärnskador, konvulsiv status, förgiftningar eller hjärt-respiratoriska stopp.

Man måste komma ihåg att inte alla cerebrala paralyser är desamma, eftersom det finns olika typer.

Således kan vi hitta tetraplegi (involvering av övre och nedre extremiteterna), disparesia (större involvering av överkroppen), hemiparesis (inblandning av båda lemmar på ena sidan av kroppen) och monoparesis (involvering av en enda extremitet).

Oavsett vilken typ av cerebral pares som lidits och de etiologiska faktorerna i sjukdomen är det emellertid otvivelaktigt att denna sjukdom orsakar en stor funktionsnedsättning för barnet.

Av denna anledning är verkligheten av aktiviteter från de tidiga stadierna av livet avgörande för att stimulera barnets underskott och uppmuntra fysisk och psykisk utveckling.

Aktiviteter för barn med cerebral pares

1- Lär dig att styra huvudet

Den första aktiviteten som måste göras för att stimulera utvecklingen av ett barn med cerebral pares ligger i huvudets kontroll.

För att barn ska gå upp, vända, sitta, krypa eller göra någon rörelse, måste du först och främst utveckla en viss kontroll över ditt huvud.

Denna uppgift är svår för alla nyfödda, eftersom huvudets storlek och vikt, jämfört med resten av kroppen och dess styrka, är mycket hög.

Men för barn med förlamning är denna aktivitet ännu mer komplex, så föräldrar ska arbeta och träna den här åtgärden med barnet.

Så, innan du lär barnet att flytta, vända eller sitta, måste du stärka kontrollen över ditt huvud.

För att göra detta bör barnet uppmuntras att lyfta huvudet när det ligger på magen. Denna åtgärd kan göras genom att uppmärksamma objekt eller ljusa färger.

Om du märker att barnet har problem med att lyfta huvudet på grund av svagheten hos kroppsregionerna, är det ofta användbart att lägga ett veckad filt under hans bröst och axlar.

I det fall barnet inte kan gå upp, ta det och passa det på bröstet så att det praktiskt sett sitter. Med denna hållning blir det lättare att höja huvudet.

En gång på ryggen ska barnet gripas av axlarna och lyfta försiktigt tills huvudet hänger något tillbaka. Denna åtgärd bör ske med försiktighet och bör undvikas om huvudet hänger mycket.

Slutligen är en annan åtgärd som tillåter att utveckla denna aktivitet att sätta bröstvårtan (eller flaskan) bredvid läpparna istället för att hålla den i munnen så att barnet ska närma sig maten själv.

2- Lär dig att vända dig och vända dig om

Först när barnet redan har god kontroll över huvudet kan man börja träna och vrida sig.

För att utföra denna åtgärd kan vi börja som i den föregående aktiviteten och ringer barnets uppmärksamhet när de ligger ner.

När du än är uppmärksam på en leksak, ska du svänga den till sidan så att barnet vänder på huvudet.

Om barnet efter flera försök inte utför åtgärden kan han hjälpas genom att lyfta ett ben.

När barnet har behärskat denna rörelse kan han läras att vända sig till sidan medan han ligger på ryggen.

I det här fallet måste du ta emot barnet upp och ge honom en leksak å ena sidan och uppmuntra honom att vända sig för att hämta det.

3- Öva koordinering mellan ögon och händer

En av egenskaperna hos barn med cerebral pares är att de ofta inte har grepphållande under de första månaderna av livet.

Så, om du lägger fingret nära honom, kommer han förmodligen inte att förstå det med handen till senare steg.

Detta faktum kan störa barnets utveckling, så det är viktigt att öva denna aktivitet.

För att göra det måste vi först och främst observera om barnet alltid har en sluten hand. Om ja, det ska försiktigt gnidas med handen från lillfingret till handleden.

Detta faktum kommer att leda till att du öppnar handen och sannolikt håller fingret.

I det fall barnet inte stänger handen är det bra att ta ett föremål för att lägga det i handen, stäng det för att hålla det och sakta släppa handen för att hålla greppet.

4- Stimulera kroppskontroll

När barnen styr huvudet börjar de sitta och flytta.

Men för att sitta bra måste barnet kontrollera sin kropp, använda sina händer och balansera.

Utseendet på dessa färdigheter försenas vanligtvis hos barn med cerebral pares, så det är praktiskt att träna dem och hjälpa dem att utveckla dem.

För att göra detta är det effektivt att sitta barnet och, när det faller, lär honom att sluta sprida sina armar.

En användbar aktivitet för att utöva denna åtgärd är att låta barnet ligga nedåt på en bagage, hålla höften och omsluta det långsamt till sidorna.

Medan du gör det, bör du uppmuntra barnet att sluta när det balanseras med hjälp av handen. Samma åtgärd kan också göras genom att sätta barnet på magen.

När barnet kan hålla sig medan han ligger nere, görs samma sak genom att sätta honom och svänga honom till sidorna och uppåt och bakåt.

När du har någon kontroll kan du göra detsamma genom att sitta barnet på benen och flytta dem lite så att barnet försöker motverka den destabilisering som skapas av rörelsen.

5- Starta dra och krypa

Det är viktigt att krypning och krypning börjar när barnet har viss kontroll över kroppen.

På så sätt är det lämpligt att följa ordningsföljden av aktiviteter som vi hittills har diskuterat.

För att göra det är det bra att börja med att ligga på barnet med ansiktet nedåt på golvet och få uppmärksamhet med ett föremål som är praktiskt taget inom räckhåll.

Om när barnet försöker närma sig objektet kan han inte böja benet, han bör hjälpas genom att lyfta höften.

Om barnet har svårt att börja krypa på golvet kan du träna samma åtgärd på benet.

Så, sitta på golvet och lägg barnet nedåt på benet. Uppmärksamma dig med ett föremål som ligger på fötterna för att barnet ska krypa till honom.

När barnet har behärskat denna aktivitet uppmuntrar han att göra det så många gånger som möjligt.

Att klättra ett berg med krypande halm är en annan aktivitet, särskilt fördelaktig eftersom det möjliggör en förstärkning av barnets extremiteter.

6- Lär dig att gå

För att starta barnet i mars måste barnet tidigare ha lärt sig att krypa och kontrollera sin kropp.

När dessa två åtgärder är mästare ska barnet tas under armhålorna, uppmuntras att anta en rak hållning och stödja sina fötter på marken.

Denna åtgärd låter barnet använda gångreflexen och stärka benen.

När barnet håller sig på marken står han framför honom, håll höfterna och separera fötterna för att få ett brett stöd.

Efteråt bör du luta barnet från sida till sida försiktigt så att han lär sig att flytta sin vikt från ett ben till det andra.

När barnet nästan kan gå ensam men är rädd, är det bra att binda en trasa runt bröstet.

Du måste stå bakom honom och hålla racketen utan kraft och titta på barnet hela tiden om det faller.

7- Förbättra balansen

Dessutom kan du öva olika aktiviteter som gör att barnet kan förbättra sin balans.

Denna förmåga kommer att vara användbar både för att förbättra din förmåga att gå och för att undvika farliga hållningar när du sätter dig ner eller när du ligger ner.

När barnet ligger, bör du uppmuntra honom att flytta sin vikt från en arm till den andra.

För att göra det kan du ringa uppmärksamhet med ett objekt och få barnet att ta det.

När du försöker fånga det, kommer barnet att svänga sin vikt mot en arm, så han bör uppmuntras att plocka upp den varje gång med en annan hand.

För att förbättra sitt sittbalans är det bra att placera barnet på ett gungbord. Ustabiliteten hos ytan kommer att tvinga barnet att öva sin balansförmåga.

När barnet kryper, bör du uppmuntra honom att flytta sin vikt från en arm till den andra och från ett ben till det andra. På samma sätt kan han läras att krypa fram och tillbaka.

Dessa aktiviteter kommer att utveckla ditt balans och samtidigt tjäna för att stärka dina muskler.

När du går, är det användbart att be barnet stå och svänga på knäna (så länge han inte har spasticitet), och att lära sig att stå still och hålla fast vid något.

8- Kontroll av muskelspänning

Barn med cerebral pares är mycket mer benägna att contracturer, så det är lämpligt att utföra aktiviteter som kan förhindra dem.

I detta fall är det viktigt att ökar inte spasticiteten under övningarna, men att musklerna kan slappna av.

För att slappna av i de spastiska musklerna är det vanligtvis lämpligt att placera varma trasor på barnets spastiska muskler.

Därefter kan barnet hjälpa till att vrida sig från sida till sida, sträcker ut sina muskler och minskar spasticiteten.

9- Införlivande av spelet

Det bästa sättet för barn att lära sig är att spela, så det är viktigt att presentera någon aktivitet som ett spel.

Det är därför bekvämt att aktiviteterna görs under en viss tid (inte så länge) och att de innehåller nya och attraktiva element för barnet.

Det är viktigt att barnet lär sig att leka med andra barn och att leka ensam, så han bör ges möjlighet att göra roliga aktiviteter.

Å andra sidan är spelet ett mycket viktigt element som kan tillåta arbete och utveckling av sina färdigheter.

Att integrera leksaker för att stärka dina känslor av beröring, såsom lera, rep, remskivor, kulor, sand och leksaker för att öka dina visuella sinnen som speglar, färger eller dockor, är mycket fördelaktigt.

På samma sätt kan leksaker för balans som gungor eller hängmattor och leksaker för örat som rammar, flöjter eller trummor inte bara låta barnet ha kul, men kommer att tjäna för att öka deras utveckling.