Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Egenskaper och symtom

Uppmärksamhetsunderskottet utan hyperaktivitet är en psykologisk svårighet som kännetecknas av en märkbar obesvetenhet och uppenbarelsen av svårigheter att koncentrera och fokusera uppmärksamheten.

Som namnet antyder kännetecknas denna förändring av att inte orsaka hyperaktiva symptom, såsom impulsivitet eller svårigheter att lugna sig ner.

Under de senaste åren har uppmärksamhetsunderskottet varit starkt kopplat till hyperaktivitet genom diagnosen uppmärksamhetsbrist hyperaktivitetsstörning (ADHD).

Det måste emellertid beaktas att uppmärksamhetsunderskott kan uppstå utan hyperaktiva manifestationer och därigenom ge upphov till en annan sjukdom som kallas observerad underskottstörning utan hyperaktivitet (ADD).

I denna artikel granskar vi de viktigaste egenskaperna hos denna förändring och postulerar de skillnader som den presenterar med avseende på ADHD.

särdrag

Uppmärksamhetsunderskott är ett psykiskt tillstånd som, som namnet antyder, motiverar utseendet av problem med uppmärksamhet och koncentration.

I detta avseende kännetecknas uppmärksamhetsunderskott utan hyperaktivitet (ADD) av en markerad brist på uppmärksamhet med frånvaro av hyperaktiva symptom.

Denna psykologiska förändring sker vanligtvis huvudsakligen i barndomen, men dess förekomst är låg.

Faktum är att epidemiologiska studier på denna sjukdom visar att endast 30% av barnen med ADHD har ADD. Det vill säga att majoriteten av barn med uppmärksamhetsunderskott också uppvisar symtom på hyperaktivitet, så uppmärksamhetsunderskottet utan hyperaktivitet är en mindre utbredd förändring.

ADD karakteriseras huvudsakligen genom att inte presentera yttre manifestationer som visar närvaron av förändringen. Barn med denna typ av sjukdom är emellertid lätt identifierade när de träffar relationer med andra av samma ålder och måste utföra uppgifter eller aktiviteter.

Specifikt motiverar uppmärksamhetsunderskottet utan hyperaktivitet frånvaron av förväntat beteende i specifika sammanhang.

Dessa element förekommer vanligtvis mest i skolsammanhang, när barnet har svårigheter att följa skolans egna uppgifter eller följa skolens regler och order.

I allmänhet kännetecknas barn med ADD att de verkar ojämnt i de aktiviteter de rör sig i. I vissa av dem kan de fungera ordentligt och med lätthet, men i andra kan de uppvisa stora svårigheter.

symptom

Åtgärderna för ADD är begränsade enbart och uteslutande till presentation av uppmärksamhet och koncentrationssvårigheter. Mer specifikt är den symptomatologi som vanligtvis orsakar denna förändring följande:

Frånvaro av uppmärksamhet på detaljer

En av de viktigaste egenskaperna hos uppmärksamhetsunderskott utan hyperaktivitet är avsaknaden av uppmärksamhet på detaljer.

Barn med ADD har oftast större svårigheter än vanligt att titta på de specifika delarna av sakerna. På samma sätt tenderar denna förändring att motivera utseendet av återkommande sorglösa fel under utförandet av skoluppgifter eller andra typer av aktiviteter.

Svårigheter att behålla uppmärksamhet

Bortsett från bristen på uppmärksamhet på detaljer, orsakar ADD vanligtvis en anmärkningsvärd svårighet att behålla uppmärksamhet och förlänga den över tiden.

Barn med denna sjukdom kan närvara vid vissa tillfällen, men med tiden upplever de det svårt att behålla uppmärksamhet även i lekfulla aktiviteter.

Svårighet uppmärksamma

Ett av de vanligaste symptomen på ADD är oförmågan att presentera uppmärksamhet, även när barnet uppmanas att göra det direkt. Ofta tycks barn med denna sjukdom inte höra när de talas direkt.

Svårigheter att följa instruktionerna

Det är vanligt att TDA orsakar en märkbar svårighet att följa externa instruktioner. I den meningen motiverar oförmågan att uppmärksamma anvisningarna en dålig uppfyllelse av den.

Det är vanligt för barn med denna sjukdom att inte följa instruktionerna och inte slutföra uppgifter, uppdrag eller skyldigheter. Denna typ av beteende beror inte på avslag eller negativitet mot fullgörandet av uppgiften, men till avsaknad av uppmärksamhet åt det.

Organisatoriska svårigheter

På samma sätt som den föregående punkten orsakar uppmärksamhetsunderskottet utan hyperaktivitet vanligtvis en viss svårighet i organisationen av uppgifter och aktiviteter.

På grund av förändringar i ouppmärksamhet saknar barnet vanligtvis den information som behövs för att organisera verksamheten ordentligt, ett faktum som vanligtvis leder till dålig prestanda i prestandan

Undvikande av komplexa uppgifter

Det är också vanligt att personer med ADD i viss utsträckning undviker utförandet av aktiviteter som kräver långvarig mental ansträngning.

Svårigheten att ett barn måste behålla långvarig uppmärksamhet i uppgifter motiverar vanligtvis en viss avvisning mot dem.

Planeringsproblem

Ett annat typiskt symptom på uppmärksamhetsunderskott utan hyperaktivitet är avsaknaden av tillräcklig planeringsförmåga.

Det är vanligt att barn med ADD förlorar föremål som är nödvändiga för att utföra uppgifter, t.ex. leksaker, skolövningar, pennor eller böcker på grund av svårigheten att planera senare användning.

Frekvent distraktion

Alla symptom på ouppmärksamhet och koncentrationssvårigheter åtföljs ofta av en hög distraheringsanläggning. Barn med ADD lätt distraheras av irrelevanta yttre stimuli.

Allmänt övervakning

Slutligen orsakar ADD som en slutlig följd av symptom på uppmärksamhetsunderskott normalt utseendet av en generaliserad försummelse av barnet i dagliga och dagliga aktiviteter.

Skillnader med ADHD

Inom uppmärksamhetsunderskott med eller utan hyperaktivitet finns två huvudvarianter: ADH (attention deficit hyperactivity disorder) och ADHD (attention deficit hyperactivity disorder).

Huvudskillnaden mellan de två är närvaron av hyperaktivitet i ADHD på grund av frånvaron av denna typ av symtom i ADD.

På samma sätt presenterar barn med ADD ofta förvirring, ouppmärksamhet och svårigheter i arbetsminne utan andra viktiga förändringar.

Däremot uppvisar barn med ADHD vanligtvis en mycket mer rastlös profil, drabbas av olämpliga och impulsiva beteenden och presenterar, utöver symptom på obesvetenhet, en nivå av överdriven aktivitet hela dagen.