Emerging Paradigms: Ursprung, Exempel och Bidrag till Vetenskap

Emerging paradigms är förändringar eller övergångar från ett paradigm till en annan, som uppträder genom revolutionen och utgör utvecklingsmönstret för vetenskaperna och samhällena i allmänhet.

Ett paradigm är en grupp begrepp, mönster, teorier eller postulat som representerar ett bidrag till ett kunskapsområde. Ordet "paradigm" kommer från två grekiska termer "para", vilket betyder "tillsammans" och "deiknumi", vilket betyder "show, point"; På samma sätt kommer denna term från den grekiska paradeigma som betyder "exempel, prov eller mönster".

Ursprungligen användes begreppet "paradigm" av grekerna i texter som Platons Timaeus för att hänvisa till det mönster som gudarna följde för att skapa världen.

Emerging paradigms tenderar att dyka upp på grund av förekomst av variationer eller avvikelser. I den meningen ger de framväxande paradigmerna upphov till skapandet av nya teorier som kan ersätta de tidigare teorierna, samtidigt som de föreslår förklaringar för de anomalier som genererade sitt utseende.

På detta sätt är paradigmer transformationer som uppstår när det vanliga sättet att tänka eller agera ändras och ersätts av en ny och annan form.

Ursprung av termen "framväxande paradigm"

Begreppet "framväxande paradigmer" föreslogs av Thomas Kuhn, fysiker, filosof och vetenskapsscientist, född i Cincinnati 1922. Han studerade fysik vid Harvard och tog examen som summa cum laude 1943; Senare återvände han till detta universitet och fick sin doktorsexamen i fysik år 1949.

År 1962 publicerade han boken Vetenskapliga revolutionernas struktur (Vetenskapliga revolutionernas struktur), där termen "framväxande paradigm" framträder för första gången.

Strukturen i de vetenskapliga revolutionerna förändrade tankesättet för många forskare och påverkades på ett sådant sätt att termen "framväxande paradigmer", ursprungligen paradigmskifte, är allmänt känt.

För utvecklingen av detta koncept inspirerades Thomas Kuhn av teorierna av psykologen Jean Piaget, som påpekade att barnens utveckling var sammansatt av en serie etapper som präglades av övergångsperioder.

Faser av utveckling av vetenskapen

Enligt Kuhn närmar sig paradigmer som föreslår en väg framåt för det vetenskapliga samfundet. Kuhn deltar lite djupare in i vetenskapens struktur och förklarar att de växlar mellan två perioder: normal och revolutionär.

Regulatorisk fas

Den normativa fasen uppträder när det finns en modell som tillåter att förklara den observerade verkligheten. Vid det här tillfället delar medlemmar i det vetenskapliga samfundet en forskningsram, en disciplinär matris eller ett paradigm.

Enligt Ian Hacking, en filosof, under den här fasen försöker inte vetenskapen lösa avvikelser som kan uppstå, utan "upptäcker vad den vill upptäcka".

Problemet är att när många anomalier ackumuleras börjar forskare att ifrågasätta paradigmet och det är just nu som krisperioden börjar, där forskare är villiga att försöka göra någon teori som gör det möjligt att lösa anomalier.

Revolutionerande fas

Å andra sidan uppträder den revolutionära fasen när det i praktiken uppstår anomalier att den förutbestämda modellen inte kan förklara, vilket ger upphov till utvecklingen av en ny; Så här utvecklas nya paradigmer.

Dessa nya paradigmer ersätter det bristfälliga paradigmet och, när det väl accepteras, återgår det till normativfasen. I den meningen är vetenskapen en cyklisk aktivitet.

Emerging paradigms och samhällsvetenskap

Det bör noteras att för Kuhn utesluter begreppet nya paradigmer samhällsvetenskapen. Faktum är att författaren förklarar i förordet till sin bok att han utvecklat denna term för att göra skillnad mellan naturvetenskap och samhällsvetenskap.

Kuhn rättfärdigar denna ståndpunkt genom att hävda att det inom samhällsvetenskapen inte finns någon överenskommelse om arten av vetenskapliga problem och de metoder som ska användas. Det är därför dessa vetenskaper inte kunde följa en modell eller paradigm.

Exempel på framväxande paradigmer

Den heliocentriska teorin utgör ett framväxande paradigm eftersom det förändrade sättet att analysera verkligheten. Till att börja med gjorde Copernicus 'heliocentriska teori oss det möjligt att förklara varför det verkade som planeterna rörde sig bakåt när läget för dessa studerades.

Dessutom ersatte denna teori den geocentriska teorin om Ptolemy; det är deir, det antogs att solen var centrum för systemet och att planeterna, inklusive jorden, roterade runt den.

Copernicus-teorin var emellertid inte fullt utvecklad, eftersom den här filosofen hävdade att planeterna rörde sig i cykliska banor. I detta avseende uppstår ett annat paradigm som ersätter Copernicus och det väcker att planeterna rör sig i elliptiska banor.

Darwins teori om artutveckling, naturligt urval och överlevnad av de fittesta utgör också framväxande paradigmer.

Emerging paradigms idag

För närvarande är växande paradigmer en del av alla aspekter av samhället, inte bara naturvetenskap, som Thomas Kuhn ursprungligen hade föreslagit.

Det finns paradigmer i näringslivet, bland annat inom samhällsvetenskap eller kultur. Till exempel i samhällsvetenskapen, speciellt i lingvistik, finns ett paradigm för postpositivism.

I detta avseende skrev Robert Rulford i en kolumn i The Globe and Mail att paradigmerna inte slutar på ett enda kunskapsområde, men flyttar från vetenskap till kultur, från kultur till sport och från sport till företag.

Inverkan på framväxande paradigmer

Den största hindren för utvecklingen av nya paradigmer är "förlamning av ett paradigm". Denna term refererar till avvisandet av nya modeller av verklighetsanalys, som följer de nuvarande modellerna även om de inte kan förklara avvikelserna. Ett exempel på detta var den ursprungliga avvisningen av Copernicus 'heliocentriska teori.